ببلاغ توضيحي صادر عن الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة سوس ماسة
توصل الموقع ببلاغ توضيحي صادر عن الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة سوس ماسة درعة حول ما نشر ببعض وسائل الاعلام تحت عنوان ” فضيحة بتارودانت : تلاميذ يستنجدون بالملك ضد معلميهم .. ؟؟ ” ، وذلك للنشر والتعميم ولكل غاية مفيدة ولكم جزيل الشكر والتقدير .
البلاغ
على اثر ما نشر بعدد من المنابر الالكترونية والورقية وعبر شريط فيديو” باليوتوب” صباح يوم 08 شتنبر 2014 تحت عنوان :” فضيحة بتارودانت :تلاميذ يستنجدون بالملك ضد معلميهم..؟؟” ،يتضمن مجموعة من الافتراءات والمغالطات تروم تغليط الرأي العام، وظفت فيها تصريحات غير بريئة لتلاميذ لا علاقة لهم بالمؤسسة التعليمية المذكورة ضدا على أستاذ و أستاذة ب “م/م تسافين” التابعة لجماعة “سيدي واعزيز” بإقليم تارودانت .
وتنويرا للرأي العام،وحرصا منها على إنجاح الدخول المدرسي الجديد تؤكد إدارة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة سوس ماسة درعة أنه قدتم إرسال لجنة أولية لتقصي الحقائق إلى عين المكان على وجه الاستعجال صبيحة يومه الثلاثاء 09 شتنبر 2014 برئاسة السيد النائب الإقليمي بتارودانت وتحت الإشراف والتتبع الفعليين للسيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة سوس ماسة درعة قصد الوقوف على الوضع التربوي بالمجموعة المدرسية “تسافين”.
وفي انتظار نتائج التقصي الأولي للحقائق من طرف اللجنة والذي سيتم نشره مباشرة على أوسع نطاق تنويرا للرأي العام الوطني والجهوي والمحلي ،تؤكد إدارة الأكاديمية الجهوية استعدادها لاتخاذ إجراءات تربوية وإدارية صارمة في حق من ثبت تقصيره في أداء واجبه التربوي النبيل بالمؤسسة المذكورة ،واستعدادها أيضا لمتابعة كل من ثبت تورطه في توظيف خطاب صاحب الجلالة نصره الله وتصريحات لتلاميذ أبرياء بالعالم القروي للتشويش على الدخول المدرسي بإقليم تارودانت وذلك وفق القوانين الجاري بها العمل .كما تؤكد في نفس الوقت أن عملية التشويش على إنجاح الدخول المدرسي بجهة سوس ماسة درعة من خلال هذا النوع من الأخبار والفيديوهات تنم على النية المبيتة لدى البعض في معاكسة الإصلاح الذي دعا إليه صاحب الجلالة نصره الله والذي سيتواصل بهاته الجهة بدعم شركاء منظومة التربية والتكوين والغيورين وكل الفضلاء على رفعة هذا القطاع بجهة سوس ماسة درعة خدمة لتلميذاتنا وتلامذتنا الذين حصدوا ويحصدون نتائج دراسية تتنامى سنة بعد أخرى وفي كل الاستحقاقات .
